7、为了改善学生的阅读行为,我们有机结合了教学法。
“同学们记得先读引言“,”先读清楚题干,再回原文做题“……诸如此类的课堂指令,教师们想必已经重复了很多很多次。然而说过以后,学生就做到了吗?没有精心设计互动,没有形成真正的师生双向交流,再有道理的话也可能沦为左耳进右耳出。好在TKT, CELTA等英语教学方面的专业认证,已经成为新东方培训师竞聘、研发人才池甄选成员的必备条件。无论来自哪个分校,共同的教学法基础使得讨论与研发过程专业而高效。
8、为了学霸们的需求,我们准备了加餐。
觉得学有余力?新教材专门准备了Extending Reading(延伸阅读),选取考试文章的来源小说,或者历史同期的著名演讲等,请学霸们尽情扩展阅读面。