在ACT阅读考试过程中，无论美高学生还是国内学生都面临着做题时间不够用的问题。

为什么大家会觉得做题时间总是不够呢？一是因为ACT阅读题量比较大、句子难看懂；二是考试时间比较紧，平均每篇文章只有8.5分钟，不仅要读完800-1000词左右的文章，还要做完10道题。这两点对考生来说，算是很大的挑战。

今天，我们就为大家总结一些除了精读和背单词之外，可以提高ACT阅读做题速度的“小技巧”，以及相关的备考建议。

标记文中有用信息

大家在阅读文章的时候，建议边读边做信息标记，题目很可能会考到你标记的点。大家可以着重标记以下内容：

1）单词数字

阅读文章当中，数字是一个很常见的考点。以阿拉伯数字出现在文中，这样的定位题相对来说比较容易。但是大家要尤其注意以单词形式出现的数字，会对我们的定位造成干扰。

2）人物全名

人物也是一个很常见的考点，特别是在social science 和natural science的文章中，很多人物出现的地方都会是出题点。有一些人物在文中可能只出现过一次，我们读到了，标记出来就可以。有些人物可能出现过很多次，这个时候我们重点要标记的是人物出现的第一次。

3）特殊符号

文章中有一些特殊符号，它们出现的位置经常也很喜欢出题，比如括号、问号和冒号。

4）转折逻辑

阅读文章中出现转折逻辑词的时候，后面的句子往往会是重点，很多学生在读文章的时候容易忽视掉转折词，错过了重点信息。比如but、yet和however。

5）比较关系

在阅读文章的时候，当看到like、unlike、比较级、最高级、as...as...这类表示比较关系的词，也要注意进行标记，这类的比较关系，在定位题中比较常见。

6）下定义

下定义的单词我们也要格外注意，比如known as、called、named、refer to as...

总而言之阅读文章的时候做好信息标记，有助于我们更高效的定位细节题和抓住文章重点。

下面，我们就来看看在每篇文章所带的10道题中，可以通过优先做哪些题目来节省时间。

优先四类题型

1）主旨题

在浏览完通篇之后，你应该对文章的大概内容和作者的态度或行文结构已经有所了解，所以这个时候可以优先做文章主旨题。

2）带行数的题

带行数的题可以直接定位，所以先做这一类型的题目可以有效的利用时间，万一时间不够，也至少可以把能拿的分数先拿到手。

3）中心句定位题

刚才我们有说到标记文中有用信息，所以这种类型的题可以直接看出来，只要回到那段中去找具体的定位信息就可以了。

4）细节题和排除题

这种类型的题目没有明确定位，所以耗时比较长。把这类题放到最后去做，你会发现刚开始很难下手的题目反而一目了然了。

ACT阅读备考建议

1）夯实基础

阅读的流利度是以足够的词汇量和熟练的句子阅读能力为基础的。词汇上同学需要达到约12,000的词汇量。如果同学托福分数在100以内，或者托福阅读分数在25以内，建议先熟背托福词汇，因为相对而言，托福词汇在阅读考试的考频更高。托福阅读28分以上的同学可以直接背诵美国高考核心词。

此外，在长难句的训练中，考生不仅要达到能够准确理解长难句，还要做到能够将长难句用自己的话总结，化繁为简，从而降低长难句信息对大脑记忆的负担。

2）针对性练习

建议考生在备考过程中分析自己的问题，然后对问题做针对性解决。比如，很多同学在做题中，推断类(给出行数的题目)错误非常多，但是细节题(没有给出行数，考查点为定位)并不会出错。这表示，这位同学可能对于句间逻辑，或者段落内部的逻辑理解有问题。

还有些同学发现自己做题慢的主要原因是读完文章记不住，导致做题时看到选项一片茫然，这就需要平时多做总结练习，把每个段落划出主旨句，或者空白处写出总结信息。只有通过专项练习，才可以提高短板，从而做到读的快，读得懂，记得住，做的对。

3）机考模拟计时训练

很多同学在备考时习惯用纸质版材料或者PDF做题，换成了机考界面就非常不适应。建议大家在考前一个月改成用模考网站做题，并且进行计时训练。熟悉机考页面和考试节奏，这样在考试时不仅可以缓解紧张感，还能更有效地把握做题时间。

以上就是提升ACT阅读做题速度的方法和建议，希望对同学们有所帮助。