在过去的两年，由于新冠疫情在全球范围内的流行，许多学生受到疫情限制，无法如期参加标准化考试，为了缓解学生在此期间面临的学业困境，许多学校放弃了对新生的标化成绩要求，采取Test Optional政策，让学生自由选择。

　　因此，在2020年7月，麻省理工学院正式宣布，在即将到来的申请季中暂停 SAT/ACT 测试要求。

　　其招生办表示，这不是我们轻易做出的决定。我们对这些测试的依赖是结果驱动和以申请者为导向的：我们不会为了分数而重视分数，只是分数帮助我们为学生做出了更好的决定。我们定期研究 MIT 学生的成绩和我们自己的录取标准，以确保我们出于正确的理由做出正确的决定，我们始终发现，考虑 SAT/ACT 的表现，尤其是数学部分，大大提高了我们关于学生在研究上取得成功的预测有效性。因此，我们曾希望公共卫生状况会有所改善，以便在申请截止日期之前，所有人都可以安全地进行测试。不幸的是，这种情况似乎不太可能发生。

　　可以看出，在取消标化上，MIT一直十分谨慎，也反映出它非常重视学生的标化成绩。甚至在实行标化可选的两年里，MIT依旧在注释部分提醒学生：“SAT可以大大提高我们预测未来学生能否在MIT取得成功的能力。”

　　而对于此次恢复SAT/ACT要求，MIT招生办主任 Stuart Schmill也再次强调：“标化考试，仍然是衡量申请人(包括所有社会经济背景)学术能力的重要指标。”

　　据MIT解释，在疫情期间，麻省理工学院内部在如何评估所有学生的学术准备情况方面做了大量工作，得出了以下结论：

　　通过考虑标准化测试(尤其是数学测试)以及其他因素， 我们准确预测MIT学生学业成功的能力得到了显著提高;

　　SAT/ACT之外的一些标准化考试可以帮助我们评估他们的准备情况，但是相对于 SAT/ACT，参加这些其他考试通常在社会经济方面受到更多限制⁠;

　　因此，考虑到这些其他不平等因素，不考虑SAT/ACT分数往往更会增加社会经济障碍。

　　“我们的研究表明，标准化考试有助于我们更好地评估所有申请者的准备情况，也有助于我们识别那些社会经济地位不利的学生，他们缺乏高级课程或其他机会，否则这些学生就会表现出他们已经为进入麻省理工学院做好了准备。”Schmill写道。

　　事实证明，对于许多学生来说，通过SAT/ACT是证明自己已经充分准备的最短路径，特别是对于获得教育资源较少的学生。“我们认为，一项要求比一项可选性质的政策更公平、更透明。”他补充说，考试的表现并不是我们整个录取过程的核心，并表示麻省理工学院将会考虑到那些仍然无法安全参加标准化考试的学生。

　　不过，还有多少其他学校会参考麻省理工学院的做法，恢复标化考试要求，这还有待观察。

　　于SAT的认可度，美国大学理事会还试图通过其他方式使 SAT 考试能够逐渐恢复。今年1月，该组织宣布将废除老式的铅笔和纸质考试，并将从 2024 年开始在美国实行全数字化考试，2023 年开始在其他国家实行全数字化考试。

　　同时，学生参加考试的时间也将从三个小时缩短到两个小时。美国大学理事会还表示，每个问题将有更多的时间，阅读段落将反映更广泛的主题，代表学生在大学里阅读的内容。SAT考试的数学部分将允许使用计算器，并且考试结果将更快地提供给学生。对于麻省理工学院来说，越来越多参与SAT考试的机会，或许也是恢复标化要求的原因之一。无独有偶，之前佐治亚理工学院也提出，对于希望在2022年或以后入学的学生，都必须提交SAT/ACT成绩。综上所述，即使在大面积Test Optional政策之下，SAT/ACT这类标准化考试成绩在大学申请中仍然具有显性或隐性的优势，因此，尽早做好SAT/ACT备考，不要抱有侥幸心理，提高标化成绩仍然是申请季的重中之重。