3.1 句子填充(The SentenceCompletion Question)
给出一个句子，其中有空格，让你从五个选项中选择一个最符合逻辑的选项。注意，这五个选项在语法上完全没有错误，也就是说，不论使用哪一个词，在语法上都是正确的句子，唯一有区别的就是逻辑关系，也就是和上下文的联系。
由于文化的差异，思维方式的不同，这一部分往往是中国学生的分最低，同时也是最难提高的部分。要拿到尽量好的分数，第一词汇量要过关，第二要把握好句子中各个词语之间的关系，尤其是空格和某个给出的词语必然有联系，或者相同，或者相反，找出那个和空格有关的词，再根据关联词语判断是找词义相近的还是词义相对的，这个就是此类问题的基本思路。
对于出现两个空格的题目，有可能是两个空格分别和两个不同的单词有联系，两个空格和同一个单词有联系，这样的话和上面一样，根据关联词语作出判断，然后作出选择。如果两个空格之间有联系，那就要看好五个选项，看哪个选项之间有联系，那种联系是相近的还是相反的，是不是符合两个空格之间的关联词语或者所在句子的语境，从而作出正确判断。
3.2 批判性的阅读(The CriticalReading Question)
给出一篇文章，然后给出问题。这里又分为3种文章。
3.2.1 两篇短文
给出两篇短文(100词左右)，每个短文各自独立并有各自不同的问题。
对于这种问题，一般是先看题目再看文章。因为两篇文章各自独立，不会互相影响，也不会有关联到两篇文章的问题，因此还是比较简单的。重点是词汇和找准问题在文中的定位。
3.2.2 一篇长文
给出一篇长文(至少50行，多可能到达100行)，并有十数道问题。
对于这种阅读，要先看文章再看问题，看文章要弄清楚文章的结构、逻辑关系、作者的态度等等，还要看出文中的观点(通常文中的观点不止一个)之间的关系，是相互支持还是相互反对。这种长文章一般都来自于学术杂志，学术性很强，涉及的范围也很广，各个学科都可能涉及到，而且专业词汇很多，长词难词也很多，因此，词汇量一定要够，对于文中的例子，一般只要搞清楚这个例子的目的是什么就可以了，具体的数字之类的细节带过就好。
3.2.3 对比性的文章
给出两篇文章，每篇文章在40行左右，最后给出一些问题，可能关于其中一篇文章，也可能关于两篇文章的关系。
对于这种阅读，先看第一篇文章，然后回答和第一篇文章相关的问题，再看第二篇文章，回答和第二篇文章相关的问题，这时对于两篇文章的主题都大概有了了解，它们之间是什么关系也应该有了判断，再回答关于两篇文章的问题。一般对比居多，但是也有解释说明之类的关系。
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