对于很多今年高三的SAT考生，10月份的考试是第二次考试。其中文法基础较好的学生，首考的时候分数已经能达到320-350之间，在准备10月7日的考试时，很自然将目标设定为350+。然而，和所有的考试一样，分数越往高提升就意味着难度指数级增长，所谓是高处不胜寒嘛，多少英雄好汉和巾帼都卡在了350分这道坎儿上，终日惶惶。
针对于这一情况，今天给大家总结了如下几条建议，帮助大家寻找真正的错题原因和解决方案：
原因一：做题习惯和心态不够标准
大家相对于心态和习惯，更为关注的是解题方法，和文章本身的难度;这种战略上的忽略导致了很多同学战术上的残缺。
我们最为常见错误习惯有：(1)做题过于急躁，导致预判考点的时候就没有想全，导致解题的时候直接miss掉真正的考点，丢分(2)对于题干中的“题眼”不重视，过于关注选项本身，丢分;(3)回到原文，只看划线部分以及附近有限的句子，而不是结合完整句子，因此并没有做到结合篇章做题，丢分。
还有一类是更多是心态问题，最最最明显的就是：想太多。自己做题期间基本上凭借想象力又脑补出一篇新文章.....
怎么破?
第一条：“有题干”题目，寻找题眼，人家让你怎么操作你就怎么操作;
第二条：“无题干”题目，一定以整句为单位做题，不是换线部分，也不是出题的那一行，而是整句!
第三条：一切以字面为准，但凡是自己“认为的， 觉得的”都不算数。
原因二：典型题目的熟练程度不够
冲刺期间，大家主要以套题为主，更多是侧重于整套题目争取率和时间的把控，这样反而会降低了自己总结错题规律的重要性，很多同学在老师询问自己哪些题目经常犯错的时候，都觉得“什么题型都有，一样错一点”，如果按照这个套路练习，就非常容易卡在局限上，每天做题仅仅是为了维护手感，而不是以提高为目的。
怎么破?
舍弃题海战术，专注真题，由面到点，归纳题型和对应的题目，精专同一个题型下的所有真题，挖空死角。例如，可以配合每天一套真题外加一个专项知识点的操练的模式，所谓专项知识点，大家可以参考下图：
针对有些标点符号总是出错的同学，就可以安排这样的专项训练，提高对于这类题目，尤其是难题，的灵敏程度。
原因三：相对于“考点”，更信赖自己的“语感”
对于文法这一科目，“语感”某种程度上可以算是个伪命题了，不再教学范围内，为啥?美国白人天天说英语，怎么SAT文法不是个个满分呢?这类同学由于英语基础底子好，积累多，因此本身在做题的时候题感更好，就错误意为这一个靠“语感”取胜的科目，绝大多数题目虽然能作对，但是一旦碰到自己语言储备无法匹及的题目，就彻底跟随感觉了，分析原因的时候也是一头雾水，只觉得自己读得不顺。
怎么破?
踏踏实实，带着OG，让老师帮你把考点都顺利一遍，提高对于题目背后考点的识别，继而调动相关的知识和技巧，才是硬道理。
作者简介：
岳青青,研究生毕业于美国哥伦比亚大学(Columbia University in the City of New York)的Teachers College，主修Education Leadership, 辅修Bilingual Education，获得EdM学位(Master of Education)
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（责任编辑：马荟）
