这几日，又面谈了一些同学们和家长。这几次面谈的家长和学生的特点是，在标化考试上由于没有规划师很好的进行课程衔接，而造成了一些考试间的“空窗期”，浪费了一些时间。所以我写下这篇文章，主要和各位家长探讨一下课程衔接和“空窗期”的问题的解决。
韩冰
北京新东方学校SAT项目高级主管
什么是标化备考“空窗期？
参加国内的高考或者考研的同学和家长都能体会到，十年磨一剑，长时间的学习就是为了在最后一刻得到满意的答案。所以她们会不停的努力不停的奋斗，学习具有高效的持续性。
而参加“洋高考“的同学们则不然，他们首先要参加的考试众多，包括TOEFL SAT SAT2 ACT AP等，而且考试次数也很多。这就会造成一个严重的现象：在上次考试结束后，不能很快的投入到下次考试的准备中。原因有二：第一，没有报名下一次的考试，没有目标；第二，总觉得自己应该休息一下，毕竟刚完成一场大战。 这就是我所谓的”空窗期“，空窗期越多，浪费的时间也越多。最后只能造成感觉上每次考试前都下了大功夫，却收效不明显。
实例解读
案例1：
K同学是前途出国的签约学员。其辅导老师邀请我进行一次免费的考试规划辅导，我欣然同意了。在规划中，该位同学托福已经考出了107分的好成绩，SAT考了1330分。
我问他了两个问题，托福口语23分、写作23分之后，做了什么呢？他说，我没做什么。我又问了问题，11月5日考SAT之后到现在做了什么呢？他又说没做什么。
问完这两个问题，我想孩子当前的困惑迎刃而解了。按照正常的规划，孩子在107出分，口语、写作明显弱势情况下，应该立刻投入到口语和写作的学习中，这两个科目尤其是无法进行短期突击的。同时，下一战考试应该尽早确定，至少与上一站考试间隔4-5个月，并且加大口语和写作的学习比例。这样订好了下一次的时间点，目标、安排则都更加的清晰明确。
案例2：
一位高三的家长与我微信咨询，因为到高三，所以孩子10月、11月、12月连续都报名了SAT考试，等考出好成绩后则放弃后续的考试。孩子10月份考完SAT成绩不理想，因此又继续参加11月5日的SAT考试。
11月末，马上12月SAT考试了，家长很着急的问我，孩子现在语法迟迟上不来，该如何突破？我于是问了一下孩子的学习轨迹，发现孩子10月1日考完SAT后，一直等成绩，11月5日考完SAT后仍然等成绩，期间没有任何SAT的学习。直到11月SAT成绩出分了才意识到孩子的语法真的存在问题，需要课程补救。我无能为力，因为11月29日出成绩距离12月3日的SAT考试仅有4天，再考虑到孩子11月30日出团，因此根本不可能上任何课程。我很遗憾的、直白的告诉家长，孩子已经错过了学习的最佳时机。本应该在10月1日考试后，马上投入学习，结果错过了宝贵的两个月。现在基本已经不太可能有任何实质性的提高，调整状态，考出水平就是胜利了。
如何避免“空窗期”？
在留学备考中，最害怕的就是让孩子出现一段时间完全不学习的放空。在没有真正拿到可用的、理想的成绩之前，学习必须是连续的有计划的。这也是为什么我们给精英计划、VIP全程班等高端项目配备规划师的原因：规划师必须时刻检查学习节点，以双周为单位，进行考试报名、考试备考等规划。
而没有参加高端项目的家长们，则需要担负起规划师的角色，每个月都要反思未来三个月孩子的日程是否安排了充足的学习时间，孩子接下来的考试是否已经报名，孩子当前的弱点是什么。
成功与否，比的就是时间的利用效率，消灭“空窗期”才能让备考前紧后松，最后能够留出更多的时间从容的申请，而不至于在高三上学期依然焦头烂额的准备考试。
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