随着第一次北美新SAT考试的尘埃落定，咱们悬着的心也已经…提的更高了！
第一次考试美国考生和中国考生反应差别很大，那么在备考时我们需要注意哪些呢？本篇儿将新SAT数学+阅读+语法部分OG所有考点做了一个汇总。
一、SAT数学部分
1识别反映现实生活场景的不等式中的数学记号是否正确。
2读懂和理解问卷调查中统计出来的数据，并运用样本规模和误差率之间的关系来解决问题。
3读懂数据，并能从中获取信息。
4在给定语境中解释斜线斜率代表的意思
5根据斜线做出预测，并流畅地阅读图表和处理十进制数字。
6建立一个反映现实情境的线性表达式。
7理解展示变量关系的图形的概念。
8读懂双项表格中的信息，并能够判断表格中任意两个类别变量之间的特定关系。
9将已知的复合不等式变换形式，并找到一个满足所有条件的值。
10理解背景信息中蕴藏的概念，从表格中提取相关信息，并运用这些信息形成或比较相关的量
11根据一个随机抽样做出推断，对一个人口参数进行预估。
12理解一个反应现实情境的表达式或方程式，并能根据情景对全部或部分表达式进行解释。
13评估两类人群的平均值，从而判定两类人群综合的平均值的约束条件。
14运用一项科学研究的内容来评估，其研究结果是否适用被试人群，或者研究内容和结果之间是否存在因果关系。存在因果关系的条件为，从被试人群中任意抽样，因果关系都应用于抽样人群。
15判断反映现实情境的指数关系式的数学记号是否正确。
16运用空间推理和几何逻辑，根据给定信息来推导选项中的哪个关系是可能的。学生必须用数学记号来表达直线分割出的部分之间的关系。
17建一个反映现实情境的方程。
18建一个反映现实情境的线性方程组。
19建一个反映现实情境的线性方程。
20解读描绘每年海牛平均增长数量的散点图中直线斜率的意义，同时要考虑数轴的刻度。
21整合图表和文字信息，并能判断哪些信息与答案相关。
22运用单位速率（数据传输速率），并能够进行千兆和兆的，以及时间单位的转换。
23通过变换一个方程式，带入另一个方程式中，从而解出一个未知数。
24理解体积、密度等概念之间的联系，以及重要的几何定理如勾股定理和体积公式。
25运用线性方程式来对两个币种的汇率进行转换。
26在给定情境下，利用汇率转换的信息和所提供的限定条件来判定一个有用的数值。
27理解一个二元方程式和它的图形之间的关系，例如二元方程式图形的形状，位置，焦点，极点值或对称性等。此外，学生还要能够将给出的方程式变换合适的形式，并能指出变换后的方程式和图形之间的联系。
28了解的多项式函数中的零，并知道如何运用它们来构建多项式的代数式。
29将给定的表达式转变成更有用的形式，比如从无理式到有理式的转换。
30运用三角形的特性解决问题。
31在一个图表显示的代数关系和图表一个主要特征的数字表达之间建立联系。
32解读模拟现实生活情景方程式的斜线，并且明白方程式的图形只能估计在因变量X一定的情况下，自变量Y的值。
33解二次方程式。
34完成一个有多项条件的运算，通过变换等式分离所求变量。
35将多项式替换成代数表达式，并通过合并同类项简化表达式。
36熟练掌握指数属性的。掌握指数和根数的关联和负指数。
37理解表达式和方程的结构，并能创建具有特定属性的新表达式。
38能对两个复杂的二项式进行展开和简化。
39解一个变量的代数方程式。
40解一组线性方程组。
41掌握弧度和三角关系。
42在抽象题目中运用圆的属性和平行线的概念。
43给出圆的方程式，能求出圆的属性。
44能求出有理方程式的一个变量。
45将已知的复合不等式变换形式，并找到一个满足所有条件的值。
46在抽象题目中运用圆的特性和平行线的概念解题。
47给出圆的方程式，能求出圆的特性。
48解读描绘每年海牛平均增长数量的散点图中直线斜率的意义，同时要考虑数轴的刻度。
二、新SAT阅读部分
（一）对文本信息的考察
1．文本细节的考查
1）直接信息题（ExplicitMeaning），该类题型能够直接从文本中找到信息，题目中通常出现如下字眼“According to the passage," "states,""indicates,"等。
2）隐含信息题 （Implicit Meaning），该类题型需要理解文本的隐含意思，题目中通常出现如下字眼 “based on thepassage,” "it can reasonably be inferred," "implies," 等。
3）类比题（Analogy)，考察对文本内容特征的把握及应用。
2.文本论据的考查
循证题（Citing Textual Evidence），要求为上一题的答案寻找论据或者为某个结论提供论据。
循证题是对文本论据的考察，在每个篇章中会出现两题，共10题。
3.文本传达信息的考查
1）中心思想/主旨题 （Central Idea/ Theme），是对整篇文章的主旨或段落中心思想的考察。
2）小结题（Summary），对整篇文章或段落的小结。
3）关系题（Relationship），考察人物，事件，观点之间的因果，对比，递进等关系。
4）单词/词组释义题 （Interpreting Wordsand Phrases in Context），顾名思义，即是对单词、词组意思的考察。
（二）对作者写作技能的考察
1.单词/词组/句子功能题（AnalyzingWord Choice），包括使用目的，作用和效果。
2.文本结构题（Analyzing TextStructure），对文本总体结构的考察或对部分内容与整篇文章的关系的考察。
3.观点态度题（Analyzing Pointof View），对作者或人物观点，态度和立场的考察。题目中通常包括"perspective", "point of view"等字眼。
4.目的题 （Analyzing Purpose），对整篇文章或部分段落目的的考察。题目中通常包括“purpose”，“function”等字眼。选项中也通常出现“criticize”，“support”，“present”，“introduce”等字眼。
5.论证题 （Analyzing Arguments），对作者在论证过程中的论点，反论点，论证方式和论据的考察。题目中通常出现“claim”，“counterclaim”，“reason”，“evidence”等字眼。
（三）综合题，该类指的是涉及到双篇文章的题目或文章与图表综合考察的题目。
1.双篇题（AnalyzingMultiple Questions）通常分为取同，取异，互联题。
1）取同题 ，对两篇文章的相同点的考察。
2）取异题，对两篇文章的不同点的考察。
3）互联题，对两篇文章的相关性的考察。
2.图表题 （AnalyzingQuantitative Information) 包括对图表信息的直接或间接的考察，以及对图表信息和文本内容的综合考察。
三、新SAT语法部分
（一）对文意表达的考察
1.Development 文章发展
此类问题通常和文章的内容相关，通过润色内容来实现作者的目的。具体阐述如下：
A. Proposition主题
添加，修改或保留主题句等与篇章或段落主要思想相关的句子。
B. Support 支持原文观点
添加，修改或保留能支持文章观点或主张的内容。
C. Focus是非理由题
添加，修改，保留或删除与文章目的有关的内容。
D. Quantitative Information图标信息
通过运用图标中的数据来加强文章的准确性。
2.Organization 文章组织结构
通过改善文章的结构来加强逻辑性和连贯性。其中包括：
A. Logical Sequence 逻辑顺序
确保文章的内容在逻辑上安排合理。
B. Introductions, Conclusions andTransitions引入，总结，过渡
改善开头段，结尾段，以及段落之间的衔接方式。
3.Effective Language Use 语言使用有效性
通过修改文章来提高文章的表达力并且准确传达作者的意图。其中包括：
A. Precision 精确
根据文章内容选择更准确合适的词汇。
B. Concision 简洁
语言上表述清晰，无累赘内容。
C. Style and Tone 风格和语气
词汇选择上应该贴近文章的整体行文风格或者符合某种修辞目的。
D. Syntax 句法
通过结合句子来改善文章的语言或者实现某种修辞目的。
（二）对标准英语规则的考察
1.Sentence Structure 句子结构
主要考察学生能否识别并改正句子中的错误。其中包括：
A. Sentence Boundaries 句子完成
识别并改正语法上不完整的句子。
B. Subordination and Coordination 逻辑关联词
识别并改正句子之间使用错误的逻辑关联词。
C. Parallel Structure 平行结构
识别并改正平行结构错误。
D. Modifier Placement 修饰语位置
识别并改正与修饰语有关的错误，包括悬垂修饰语和误置修饰语。
E. Verb Tense, Mood and Voice 动词时态，语气，语态
F. Pronoun Person and Number 人称代词和数
2.Conventions of Usage 使用规范
要求考生掌握英语的标准使用规则。其中包括：
A. Pronoun Clarity 代词明确
识别并改正指代不明确的代词。
B. Possessive Determiners 物主代词
区分物主代词，缩略形式和副词。
C. Agreement 一致性
确保主谓之间，代词和先行词，名词之间在语法上的一致性。
D. Frequently Confused Words 易混单词
有效区分容易混淆的词汇。
E. Logical Comparison 逻辑比较
识别并改正不同类型事物之间的比较。
F. Conventional Expression 习惯表达
识别并改正不符合习惯用法的表达方式。
3.Conventions of Punctuation 标点规范
此部分需要考生掌握英语中标点符号的正确使用方法和规则。其中包括：
A. Items in a Series 逗号和分号-并列
运用逗号，有时候也会用分号连接并列的句子。
B. Nonrestrictive and ParentheticalElements 逗号-非限制性成分和插入语
需要考生正确区分非限制性成分和插入语，并能够正确使用逗号将其与句子主干隔开。
C. Possessive Nouns and Pronouns 撇号-名词所有格和代词
识别并改正用法错误的名词所有格和代词，正确区分复数和所有格形式。
D. Unnecessary Punctuation 多余的标点
识别并删除不必要的标点。
E. End-of-Sentence Punctuation 句末标点
当句子完整表达句意后，使用正确形式的句末标点，如句号，问号或者感叹号。
F. Within-sentence Punctuation 句中标点
能够识别和改正使用不当的句中标点，如冒号，分号和破折号。
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