标准化考试在我们的学术文化中已经司空见惯。它们也会与与大学录取挂钩，比如SAT和ACT都被用来测评学生在大学里学习的潜力。但是，一些学院和大学近来越发不看重这些考试，转而看重一些其他申请条件。

　　西弗吉尼亚教育政策委员会副主席克斯利·丹尼森说“现在的情况是，高校发现高中的绩点是学生在高中阶段表现的一个有力的凭证。所以，假设一个学生在高中阶段的绩点是3.0，也许他的SAT或者ACT分数并不高，但有各种各样的证据可以证明他有能力在大学阶段学习有很好的表现。”

　　佛罗里达州立大学录取办公室正在使用上述方式来评判学生的潜力。佛罗里达州立大学录取办公室主任艾米·菲兹拉尔称“如果一个学生在高中阶段获得3.0或者以上的学分绩，我们还是会要求他提供考试成绩，但是并没有对成绩有硬性的要求”。

　　西佛吉尼亚大学在录取过程中同样不仅仅看考试分数。学校教学事务委员会副主席乔伊斯·麦康内尔·说，“我们正在探索新的可能性。我认为西佛吉尼亚大学在录取过程中的一个很大的优点在于，我们会努力去看这个学生的全部。”

　　几周前，乔治华盛顿大学宣布不再要求申请者提供SAT或者ACT的分数。对于教学从业者来说，这并不令人意外。丹尼森博士说，这一举措对我们来说并不令人惊讶，因为我们一直在用多重评价手段来决定对学生的录取。事实上，在西佛吉尼亚大学，各学院的录取标准有很大的弹性。“

　　学生的考试焦虑症也是很多学校开始寻找更多评价学生能力手段的原因。菲兹拉尔谈到，”我知道有很多学生有很强的考试焦虑症，在标准化考试中会发挥失常。所以，就像我之前所说的，我很庆幸我们在录取上存在弹性空间。“

　　第五新闻的记者采访了一些大学生，问他们是哦否认为SAT是一个好的，衡量学生在大学里表现的标准。佛罗里达州立大学的大一新生艾因·博百利尔说，”一些人只是不擅长考试。比如，他们可以很清楚的跟你讲述，但是却不能在考试中有很好的发挥。“佛罗里达州立大学的一名大二学生丹尼尔·佛瑞斯特补充道，”标准化考试不能真正的显出出一个学生的潜力。如果你可以看到他们有多优秀，他们都选修了什么课程，看到他们的学分绩，我觉着这些要比单纯看标准化全国性考试要全面的多。“有官方指出，因为SAT和ACT考试的预备测试，以及这写考试本身都十分昂贵，不硬性要求这些分数可能会促使更多家庭不好的学生申请大学。

　　【小编我要说】

　　美国本土学生的录取标准和国际学生的录取标准还是不太一样的。我们作为国际生，相对美国本土学生而言的英语水平是先天不足的。考生们还是应该重视标准化考试在录取中起到的作用，做到理性地判断形势。

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（编辑：马菲）