随着新SAT考纲、样题、官方指南等的陆续发布，新SAT题目揭开了神秘面纱，其中阅读版块增加了全新的题型—循证题和图表题，本篇文章就来详细解读一下图表题到底是什么鬼。

　　题目设置意义

　　美国的新课标中(CCSS)，给全美国的高中生阅读能力提出了10条明确标准，其中第7条为“Integrate and evaluate content presented in diverse formats and media, including visually and quantitatively, as well as words.”看似高大上，其实是要求学生能够看懂各种形式的信息的，比如视频的、图片的、图表的、文字的等等。而抱美国新课标大腿的新SAT考试，在考纲中的阅读版块也要求了这样一个能力点“Analyzing quantitative information: The students will analyze information presented quantitatively in such forms as graphs, tables, and charts and/or relate that information to information presented in text.”意思就是你需要看懂各种图表(柱形哒，饼形哒，表格哒等等)，还得会根据图表和文章内容来作答……

　　为什么美国新课标和新SAT都这么要求呢?其实是想让学生培养分析数据及整合信息的能力，以便在大学能更高效地学习。大家听说过，在美国大学学习中，学生需要大量搜集、阅读和理解各种形式的文章和信息，通过这一过程来学习和理解知识。但别怕，其实我们在初高中的时候也接触到了，想想我们学习过的数学、地理、物理、化学等学科知识，虽然不堪回首，但课本上各种图表、图片和数据，与课本中的知识相结合，让我们高冷的课本“暖”了起来。所以SAT考试这一题型的设立，就是要进一步培养学生这一必备学术技能。

　　题目数量及篇章题材

　　根据新SAT官方指南的4套样题，每套阅读共52道题目中图表题的数量为4-6道。

　　每套题目共5篇(4篇+1组双篇)文章，图表题占2篇(1篇+1组)，分别为历史/社会研究以及科学类文章。这里大家需要注意的是：一，图表题不会出现在文学类文章中(对啊，分析数据那还叫文学嘛);二，一篇文章可能会包含1-2个图表(纳尼!!!)

　　题目分类

　　别慌，根据新SAT样题及官方指南，我们把图表题分为以下三类：

　　1. 定位信息类：根据题目要求在一个或多个图表中定位并寻找数据信息

　　2. 数据推理类：基于图表中的数据信息得出结论

　　3. 结合文章类：将文中信息与图表信息相结合分析和解决问题

　　以上第1和第2类题目，相对简单，需重点关注图表给出的信息并结合题目问题来解答;而第3类题目则比较傲娇，考生得结合文中相应信息，其中难倒一片的就是需要考生自己定位出文章中与图表相关的信息，并在此基础上解题。

　　这三类题目还是好抽象啊，下面我们进入课堂时间，带大家感受一下三类图表题

　　1. 定位信息类：

　　例题 Test 2 Question 20

　　20. Data in the graph indicate that the greatest difference between per-pound profits from fair trade coffee and those from regular coffee occurred during which period?

　　A) 2000 to 2002

　　B) 2002 to 2004

　　C) 2004 to 2005

　　D) 2006 to 2008

　　解析：根据题目问fair trade coffee与regular coffee每磅的利润最大的差别出现在哪个时期，此时定位图表中的fair trade coffee和regular coffee，分别为黑线和虚线，再定位题中的最大差别，即两条线差距最大的位置，对应图表横坐标的年份，几位2002-2004，所以答案为B选项。

　　2. 数据推理类

　　例题：Test 2 Question 19(同上题图表)

　　Data in the graph about per-pound coffee profits in Tanzania most strongly support which of the following statements?

　　A) Fair trade coffee consistently earned greater profits than regular coffee earned. 


　　B) The profits earned from regular coffee did not fluctuate. 


　　C) Fair trade coffee profits increased between 2004 and 2006. 


　　D) Fair trade and regular coffee were earning equal profits by 2008.

　　解析：题目问根据图表的咖啡每磅收益的信息能得出以下哪个结论。此时需要逐一看每个选项并对照图表看是否正确。A选项说fair trade coffee收益一直高于regular coffee，对照图表，代表fair trade coffee的虚线一直在代表regular coffee的黑线上方，所以A选项正确。B选项regular coffee的数据没有波动，而图表中代表regular coffee的黑线有起伏。C选项fair trade coffee在2004-2006年内利润增加，但图表中数据没变化，所以不对。D选项2008年两种咖啡收益相同，而图表中fair trade coffee大约130;regular coffee大约60，所以不同，D选项不正确。

　　3. 结合文章类

　　例题 Test 3 Question 52

　　52. Do the data in the table provide support for the authors’ claim that infection with varroa mites increases a honeybee’s susceptibility to secondary infections?

　　A) Yes, because the data provide evidence that infection with a pathogen caused the colonies to undergo colony collapse disorder. 


　　B) Yes, because for each pathogen, the percent of colonies infected is greater for colonies with colony collapse disorder than for colonies without colony collapse disorder. 


　　C) No, because the data do not provide evidence about bacteria as a cause of colony collapse disorder. 


　　D) No, because the data do not indicate whether the honeybees had been infected with mites.

　　解析：先理解题干，问的是数据中的信息是否支持文中作者的观点：感染了varroa mites的增加了蜜蜂2次感染的可能性。而观察图表中的内容并没有与感染varroa mites有关，也没有与二次感染相关的内容，所以A和B不对。而C选项与题干无关，所以错误。D为正确选项。

　　做完以上题目，结合官方指南上的样题，我们来归纳了如下的解题思路。

　　图表题解题思路：

　　1. 定位信息类

　　a. 关注题干，明确考查信息的范围

　　b. 根据题干信息定位图表数据，缩小范围，找到数据

　　c. 对应选项，确定正确答案

　　2. 数据推理类

　　a. 关注题干，明确考查信息的范围

　　b. 根据题干信息定位图表数据，比较数据

　　c. 逐一核对选项，与图表对应，排除错误，选最佳

　　3. 结合文章类

　　a. 关注题干

　　b. 根据题干信息分析图表，比较数据

　　c. 回到原文定位与图表内容相关信息，将文章与图表信息对应

　　d. 逐一核对选项，与图表对应，排除错误选最佳

　　再给大家一些解题的TIPS

　　1. 分析图表时，应首先明确图表标题、横纵数据类别(横纵向分别代表什么信息)、图例标签(如虚线指的是神马，深色部分代表了神马)。若图表下方有对图表的说明介绍，千万要认真阅读，找有用信息，一些题目还会用到图标说明里的信息哦。

　　2. 观察数据时，需进行数据比较，找数据特点，如明确占比最大和最小的，明确数值的上升下降或波动，考你眼里的时候到啦!

　　3. 若选项中出现了图表中未包含的信息可以排除(这就类似我们在以前阅读里常见的原文未提及的错误选项)。

　　备考建议

　　虽然图表题是新SAT考试中的闪亮新星，但日常学习中却比较常见，考生不必过分焦虑。College Board就是想考考大家有没有借助各种资源来学习的能力，这可是解决实际问题的必备学术能力。考生也可在平时的学习生活中和其他学科的学习过程中进行提高锻炼，先从读懂图表中的信息入手，也就是学会解读图表题目横纵类别，图例标签等，再学习观察及寻找图表数据特点和规律，最后还要结合图表来理解所学知识及解决实际问题。

　　了解了题目特点及解题思路，各位考生结合官方指南踏实练习，新SAT阅读，你会棒棒哒!

　　文章作者简介：

　　韩雪莹，大连新东方国外部教师

　　教授课程：托福读写、新SAT阅读、ACT阅读

　　教师简介：英语高级翻译专业，英语专业八级，美国新课程标准(CCSS)认证讲师，赴美交流学者。拥有良好的英语语言功底，了解英美语言及文化特点。注重讲练结合，课堂以学生为主导，循序渐进，巩固所学知识。讲课风格高效务实但不乏幽默。

　　配图画师简介：

　　曾循 ，成都新东方国外考试部写作教师。站讲台10年。伪艺术家，有丰富的作业本上画小人儿经验。号称大厨，但烹饪能力无法应付八人以上的伙食。声线卖萌外型苍老，与昔日学生职场共事并引以为豪。内心戏多，面部表情少。

(编辑：Joe)

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